În luna decembrie, la Suceava s-a desfășurat întâlnirea de proiect în cadrul Programului LifeLong Learning (Grundtvig Partnership) “Conflict mediation to optimize communication in educational, social and cultural environment”.
Inspectoratul Școlar Județean (IȘJ) Suceava, Asociația de părinți “Generații pentru generații” a părinților elevilor Colegiului “Vasile Lovinescu” Fălticeni, instituții de învățământ dinSpania, Bulgaria, Italia, Slovenia și Turcia sunt parteneri în acest proiect.
Proiectul se adresează adulților în formare: profesori, părinți, formatori, consilieri psihopedagogi, consilieri educativi, astfel încât aceștia să dobândească competențe în rezolvarea și medierea situațiilor conflictuale, prezente în mediul educațional, social și cultural din țările participante în proiect. Acesta are ca scopdezvoltarea de competențe în vederea rezolvării conflictelor din mediul educațional și comunitar.
Activitățile desfășurate în cadrul întâlnirii din România au fost demarate la IȘJ Suceava, Asociația părinților ”Generații pentru Generații” Fălticeni, Primăria Fălticeni, Grădinița cu Program Prelungit ”Așchiuță” Suceava, Colegiul de Artă ”Ciprian Porumbescu” Suceava, Colegiul Național ”Mihai Eminescu” Suceava, Palatul Copiilor Suceava.
Potrivit inspectorului de educație permanentă, prof. Tatiana Vîntur, „a fostilustrat parteneriatul educațional din perspectiva programelor și proiectelor educative desfășurate cu scopul diminuării și prevenirii violenței în mediul școlar, medierii conflictelor din mediul educațional, familial și comunitar, îmbunătățirea comunicării elev-elev, elev-părinte, elev-profesor”.
Agenda de lucru a întâlnirii de la IȘJ Suceava a cuprins: ”Sistemul românesc de învățământ. Inspectoratul Școlar al Județului Suceava – rol și funcționalitate” (inspector școlar general adjunct Gabriela Scutaru), ”Parteneriatul educațional” (inspector școlar Tatiana Vîntur), ”Medierea conflictelor – tipologii și instrumente” (Ionuț Epureanu – Inspectoratul de Poliție Județean Suceava), ”Situații de risc – prevenire și consiliere” (Elena Motoveleț – Centrul de Prevenire, Evaluare și Consiliere Antidrog Suceava), ”Exemple de bune practice în educația părinților” (Elena Ailincă – Organizația ”Salvați copiii” Suceava).
S-au realizat prezentări ale partenerilor în proiect, facilitându-se astfel cunoașterea partenerilor și buna comunicare între ei. Totodată, potrivit Tatianei Vîntur, “s-au organizat mese rotunde la care s-a discutat despre particularitățile din România legate de tematica proiectului, dar și despre mediere ca tehnică ce poate fi utilizată pentru rezolvarea conflictelor și îmbunătățirea comunicării în mediul educațional, social și cultural”.
Reprezentanții țărilor partenere au participat la două sesiuni de formare având ca temă “Tehnici de mediere și rezolvare a conflictelor”, la activități desfășurate de voluntari ai Organizației ”Salvați copiii” care au ilustrat metode de învățare „de la egal la egal” (”peer to peer”, ”peer mediation”, ”Teatru Forum”), iar prof. Rahila Cușnir a prezentat modalități de gestionare a situațiilor de criză.
Discuțiile purtate între coordonatorii de proiect s-au finalizat cu stabilirea responsabilităților fiecărui partener pentru atingerea obiectivelor proiectului. Au fost dezbătute aspecte cu privire la modalitățile de diseminare ale proiectului și organizarea mobilităților viitoare în vederea realizării obiectivelor proiectului.
