Comunicare. Empatie. Suport

La Şcoala Gimnazială „Ion Creangă” a avut loc sâmbătă, 12 decembrie, o activitate deosebită sub genericul „Împreună împodobim bradul”, în cadrul proiectului ,,CES – Comunicare. Empatie. Suport“, coordonat de dna profesoară Cuţui Camelia. Activitatea s-a desfăşurat în două etape. Prima etapă s-a desfăşurat pe ateliere de lucru pentru valorificarea creativităţii elevilor. Elevii au confecţionat podoabe pentru pomul de Crăciun şi decoraţiuni pentru sărbătorile de iarnă, valorificându-şi potenţialul creator şi aptitudinile personale, au reciclat diverse materiale pentru a obţine produse decorative. În partea a doua a activităţii elevii au amenajat o expoziţie cu aceste produse.

Proiectul este pe domeniul educaţie civică, iar elaborarea sa a plecat de la necesitatea integrării elevilor cu dificultăţi de învăţare şi adaptare. Proiectul îşi propune transformarea diferenţelor care pot crea separarea şi izolarea elevilor în cauză în avantaje concretizate în promovarea bogăţiei şi a diversităţii experienţei educative care rezultă din aceste diferenţe. La acest proiect au participat 50 de elevi cu CES şi o echipă de elevi voluntari de la şcolile gimnaziale „Ion Creangă”, Nr. 1, Nr. 4 şi Nr. 10, precum şi cadrele didactice Oltea Prelucă, Carolina Alecu, Olga Ignătescu, Crenguţa Grosar şi bibliotecara Geanina Bernicu.

Activităţile propuse dezvoltă abilităţile de comunicare, de lucru în echipă, de schimb de experienţă, dezvoltă de asemenea competenţele practice şi abilităţile de pre-profesionalizare: 1) Atelier de lucru pentru valorificarea creativităţii elevilor, 2) Realizarea expoziţiei “Diferenţele ne unesc, nu ne separă”, 3) Jocuri ludice cu paraşuta curcubeu, 4 ) Concursul ,,Să fi pentru o zi actor”‚ citirea şi interpretarea unui text,5) Realizarea de aranjamente florare şi apoi realizarea unei expoziţii cu vânzare. Ultima activitate din proiect, care se va desfăşura în luna mai, intitulată „Pâinea bunicii făcută de mine”, constă în organizarea unui atelier de lucru ce-şi propune participarea directă a copiilor la plămădirea pâinii ,implicarea lor în frământarea şi coacerea ei. Activitatea se va desfăşura în parteneriat cu firma Kaufland.

Proiectul urmăreşte să obţină schimbări pozitive în comportamentul elevilor din grupul-ţintă, în acord cu nevoile lor de relaţionare, comunicare şi integrare în colectivitate. Prin activităţile comune derulate pe parcursul proiectului, elevii parcurg atât un demers de autocunoaştere, cât şi unul de cunoaştere a celorlalţi, înţelegând astfel că fiecare individ este diferit, dar că tocmai diferenţele pot să apropie prin valorile lor intrinsece: noutate, varietate, originalitate, oportunitate de descoperire şi valorificare a potenţialului propriu prin comparaţie constructivă. Astfel, elevii vor reuşi să elimine în mare parte, dacă nu total, inconvenientele ce le afectează procesul de integrare în colectivitatea mai mică a şcolii şi, mai târziu, în comunitatea locală.