Printează articolul
Trimite e-mail
ø imagini
ø fişiere videoCalendarul şcolar în curs nu poate fi modificat, dar se poate discuta despre prelungirea vacanţei de iarnă şi scurtarea celei de vară, iar Ministerul Educaţiei invită forţele politice, sindicatele, asociaţiile de elevi şi părinţii la o dezbatere nepolitizată pe subiect, a anunţat ministrul Funeriu.
Ministrul Educaţiei, Daniel Funeriu, a declarat, marţi, agenţiei MEDIAFAX că salută discuţiile publice care au apărut pe marginea calendarului şcolar, dar a precizat că nu este adeptul modificării structurii anului şcolar în timpul aceluiaşi an şcolar, fapt care ar conduce la perturbări semnificative în activitatea elevilor şi profesorilor.
"Orice discuţie privind un alt calendar şcolar decât cel stabilit pentru acest an prin ordin al ministrului nu poate fi deschisă decât cu privire la anul şcolar viitor, 2011-2012", a spus ministrul Educaţiei.
Daniel Funeriu a apreciat că există o serie de argumente pentru prelungirea vacanţei de iarnă şi pentru scurtarea celei de vară.
"Un prim argument este legat de faptul că absenteismul şcolar crește în cazul unor condiţii meteo defavorabile, specifice iernii. În al doilea rând, se asigură un confort sporit elevilor dacă au mai multe zile de școală în septembrie comparativ cu ianuarie, o lună friguroasă și cu zăpadă, iar, în al treilea rând, este vorba de o scădere a costurilor prin reducerea cheltuielilor comunităţilor locale cu încălzirea", a explicat ministrul Funeriu.
El a subliniat că o decizie atât de importantă, precum cea a modificării unui calendar şcolar, trebuie luată după ample consultări şi a invitat toate părţile interesate să participe la o dezbatere pe această temă.
"Ministerul Educaţiei deschide aceste consultări cu toţi cei intersaţi şi solicită tuturor forţelor politice o dezbatere pe argumente şi nepolitizată a subiectului", a afirmat ministrul Educaţiei.
El a adăugat că a luat la cunoştinţă luările de poziţie pe această temă a unor persoane publice, precum Gheorghe Flutur de la PDL şi Adriana Săftoiu de la PNL, puncte de vedere pe care le consideră binevenite.
